Kolmapäeval olime jälle linnas, et külastada nutitunde.
Õp Aira käis vene keele tunnis. Tema ülevaade 9. kl tunnist:
Tunni alguses korrati õpetaja etteütlemise järgi kolm-neli korda nädalapäeva ja kuupäeva ütlemist. Arvuti abil moodustati rühmad ning asuti rühmades Kuldvillakut lahendama.
Kuldvillaku teemad: nimisõna - arv ja sugu; omadussõna arv ja sugu, põhiarvud, järgarvud, aastaajad, kuud, nädalapäevad. Selles mängus tulid hästi välja õpilaste tegelikud teadmised.
Järgmisena toimus QR koodide järgi ülesannete lahendamine. Kiireim grupp sai veel lisaülesande, milleks tuli kirjutada oma lemmiksõnad vene keeles keskkonda AnsverGarden.
Kogu tund toimus tegelikult eesti keeles - õpetaja andis ülesandeid samuti
eesti keeles.
Õp Kaire käis muusikatunnis koos 5.kl jõululaule laulmas. Tunni teises pooles kasutasid õpilased oma nutiseadmes digitaalset klaverit, mille abil sai õpetaja poolt antud nooditähtede abil mängida "Aisakella" laulu. Kellel telefoni polnud, sai õpetaja käest ksülofoni.
Tunni lõpus tantsiti "Karulaane jenkat", külalisõpetajate ülesandeks jäi sel ajal tausta laulda.
Edasi läksid õp Kaire ja Aira 9.kl eesti keele tundi, kus õpetaja kasutas liidete kordamiseks learningappsi keskkonda ning Kahhooti. Kuna Kahhootis tekkis võistlusmoment, siis sellega tulid õpilased aktiivsemalt kaasa. Õpetaja nentis meile pärast tundi, et neid õpilasi, kellel õppimise vastu ikka mingit huvi pole, ei suuda ka nutivahend motiveerida.
Õp Ülle käis loodusõpetuse ja bioloogiatunnis: Käisin 6.klassi loodusõpetuse tunnis.Õpilased olid väga aktiivsed ja hakkasid kiiresti oma nutiseadmetega etteantud tööd tegema. Nendele meeldis. Mulle ka. Teine tund oli 8 kl bioloogia. Seal õpetaja kasutas kahte erinevat nutikeskkonda- quizzi ja plickersit. Oli sisukas tund.
Tegelikult tulime üheskoos järeldusele, et maalapsed on kohati palju rahulikumad, nii et järgmisel päeval vaatasime oma armsaid õpilasi natuke teistsuguse pilguga- pole nende käitumisel häda midagi.
Õp Aira käis vene keele tunnis. Tema ülevaade 9. kl tunnist:
Tunni alguses korrati õpetaja etteütlemise järgi kolm-neli korda nädalapäeva ja kuupäeva ütlemist. Arvuti abil moodustati rühmad ning asuti rühmades Kuldvillakut lahendama.
Kuldvillaku teemad: nimisõna - arv ja sugu; omadussõna arv ja sugu, põhiarvud, järgarvud, aastaajad, kuud, nädalapäevad. Selles mängus tulid hästi välja õpilaste tegelikud teadmised.
Järgmisena toimus QR koodide järgi ülesannete lahendamine. Kiireim grupp sai veel lisaülesande, milleks tuli kirjutada oma lemmiksõnad vene keeles keskkonda AnsverGarden.
Kogu tund toimus tegelikult eesti keeles - õpetaja andis ülesandeid samuti
eesti keeles.
Õp Kaire käis muusikatunnis koos 5.kl jõululaule laulmas. Tunni teises pooles kasutasid õpilased oma nutiseadmes digitaalset klaverit, mille abil sai õpetaja poolt antud nooditähtede abil mängida "Aisakella" laulu. Kellel telefoni polnud, sai õpetaja käest ksülofoni.
Tunni lõpus tantsiti "Karulaane jenkat", külalisõpetajate ülesandeks jäi sel ajal tausta laulda.
Edasi läksid õp Kaire ja Aira 9.kl eesti keele tundi, kus õpetaja kasutas liidete kordamiseks learningappsi keskkonda ning Kahhooti. Kuna Kahhootis tekkis võistlusmoment, siis sellega tulid õpilased aktiivsemalt kaasa. Õpetaja nentis meile pärast tundi, et neid õpilasi, kellel õppimise vastu ikka mingit huvi pole, ei suuda ka nutivahend motiveerida.
Õp Ülle käis loodusõpetuse ja bioloogiatunnis: Käisin 6.klassi loodusõpetuse tunnis.Õpilased olid väga aktiivsed ja hakkasid kiiresti oma nutiseadmetega etteantud tööd tegema. Nendele meeldis. Mulle ka. Teine tund oli 8 kl bioloogia. Seal õpetaja kasutas kahte erinevat nutikeskkonda- quizzi ja plickersit. Oli sisukas tund.
Tegelikult tulime üheskoos järeldusele, et maalapsed on kohati palju rahulikumad, nii et järgmisel päeval vaatasime oma armsaid õpilasi natuke teistsuguse pilguga- pole nende käitumisel häda midagi.