Õp Kaire Laine: 9. klassi kirjanduse tunnis läksime arvutiklassi, et korrata kirjandusmõisteid http://easynotescards.com keskkonna abil. Kes tahtis, võis kasutada ka nutitelefoni. Kasutasime Mare Hallopi poolt loodud ülesandeid. Kõik said kenasti hakkama, õpetajana käisin klassis ringi ja kiikasin selja tagant- nii mõnelgi oli näha ka punaseid vastuseid. Kuigi kontrolltöö nende mõistete peale oli juba veerandi alguses tehtud, siis elu näitab, et ainult korrates võib loota, et need mõisted ka kinnistuksid. Edasi jätkus tund juba tavaklassis.
Füüsikaõpetaja Raimu Pruul:
Tänane X klassi arvutiklassi tund möödus PhET ( http://phet.colorado.edu ) keskkonnas töötades. Õpilased uurisid kiirenduse mõju kehale ja oma koordinatsioonivõimet. Sedapuhku jäi 45 minutist väheks.
Õp Aire Rahu:
Kogu selle nädala on "kolmandikud" nagu sütel olnud. Küsimusele, millal me jälle arvutiklassi läheme, sain vastata alles täna, et loodusõpetuse tunnis kordame taimede, seente, bakterite ning koosluse ja toiduahela teemat Padleti <http://padlet.com/airahu/toiduahel>keskkonnas. Tunni alguses püüdsime koostada ise toiduahela etteantud elusorganismidega, seejärel vaatasime humoorikat multifilmi toiduahela kohta ja siis jagasime klassi tüdrukute/poiste võistkonnaks ning panime proovile oma teadmised Kuldvillakus. Võin kinnitada, et õhus oli elektrit kuni lõpuni, mil pidi selguma, kumb võistkond võidab - tüdrukud hoidsid viimase hetkeni pöialt, et poisid viimast vastust ei teaks. Poiste õnneks oli Siimul täpselt meeles, mis on toiduvõrgustik ning siis ei suutnud poiste õnnelikke hüüdeid ka mitte õpetaja hääl vaigistada - võit oli aus ning tüdrukud pidid kaotusega leppima. Tunni lõpus pidi iga õpilane oma teadmisi kasutades koostama Padleti keskkonda ühe toiduahela, millele õppisime veel ka foto lisamist. Lapsed lubasid kodus Kuldvillakut ka koos vanematega mängida, et oma suurepäraste teadmistega vanemaid üllatada.
Õp Ülle Valgi:
Reedel, 4. dets. tegin 8. klassile keemiatunni arvutiga. Kasutasime keskkonna easynotecards.com.keemia materjale. Elemendid olid õpilastel juba peas ja bingomäng muutus hoogsaks. Õppimiseks-kordamiseks vaatasime perioodilisustabelit. Kõik olid huviga oma tööga ametis.
Füüsikaõpetaja Raimu Pruul:
Tänane X klassi arvutiklassi tund möödus PhET ( http://phet.colorado.edu ) keskkonnas töötades. Õpilased uurisid kiirenduse mõju kehale ja oma koordinatsioonivõimet. Sedapuhku jäi 45 minutist väheks.
Õp Aire Rahu:
Kogu selle nädala on "kolmandikud" nagu sütel olnud. Küsimusele, millal me jälle arvutiklassi läheme, sain vastata alles täna, et loodusõpetuse tunnis kordame taimede, seente, bakterite ning koosluse ja toiduahela teemat Padleti <http://padlet.com/airahu/toiduahel>keskkonnas. Tunni alguses püüdsime koostada ise toiduahela etteantud elusorganismidega, seejärel vaatasime humoorikat multifilmi toiduahela kohta ja siis jagasime klassi tüdrukute/poiste võistkonnaks ning panime proovile oma teadmised Kuldvillakus. Võin kinnitada, et õhus oli elektrit kuni lõpuni, mil pidi selguma, kumb võistkond võidab - tüdrukud hoidsid viimase hetkeni pöialt, et poisid viimast vastust ei teaks. Poiste õnneks oli Siimul täpselt meeles, mis on toiduvõrgustik ning siis ei suutnud poiste õnnelikke hüüdeid ka mitte õpetaja hääl vaigistada - võit oli aus ning tüdrukud pidid kaotusega leppima. Tunni lõpus pidi iga õpilane oma teadmisi kasutades koostama Padleti keskkonda ühe toiduahela, millele õppisime veel ka foto lisamist. Lapsed lubasid kodus Kuldvillakut ka koos vanematega mängida, et oma suurepäraste teadmistega vanemaid üllatada.
Õp Ülle Valgi:
Reedel, 4. dets. tegin 8. klassile keemiatunni arvutiga. Kasutasime keskkonna easynotecards.com.keemia materjale. Elemendid olid õpilastel juba peas ja bingomäng muutus hoogsaks. Õppimiseks-kordamiseks vaatasime perioodilisustabelit. Kõik olid huviga oma tööga ametis.