Teisipäeval käisime pilootkooli koolitusel linnas. Õppisime tegema bingot (Bingo Maker), kasutama keskkonda Kahoot ja tegema testi Google`is. Jälle pidime tõdema, et see aeg läks liiga kiirelt, et asju selgeks saada. Kodus tuleb veel vaeva näha.
Inglise keele õpetaja Rene Kurmi tunnid:
1. pikk vahetund - 9.klass vastas küsitlusele 11.klassi uurimistöö jaoks ( bit.ly/1W5OxtN) - uurimistöö juhendaja Eeva Noni; töö koostatud GoogleDocs keskkonnas Eeva Noni ja Kalmer Hüti juhendamisel. 5. klass - tunni teema: kordamine; ülesannete kirjutamise asemel vihikusse lahendasid õpilased sõnavara ülesandeid arvutisse, koostades learningapps.org keskkonnas ülesandeid. 8. klass - tunni teema: irregular verbs; padlet keskkonnas töötasid ebareeglipäraste tegusõnadega - jaotasid neid vastavalt saadud ülesandele gruppidesse (A,B,C ehk kõik 3 vormi erinevad; A;B;B ehk 1.põhivorm erinev 2.ja3.põhivormist jne) Õp Kaire Laine: 12. kl kirjanduse tunniks valmistasin neile http://nearpod.com keskkonnas ette Elo Viidingu kohta käiva slaidikava, kus iga õpilane sai eraldi lugeda, kuulata, vastata ka luuletuse kohta käivatele küsimustele, teha testi ja joonistada luuletuse "Hiidämblik" põhjal ämbliku pilt. See valmistas muidugi kõige rohkem elevust. Õp Raimu Pruul: XII klassi füüsikatund arvutiklassis möödus erinevates töökeskkondades Doppleri efekti ja selle kasutusalade materjalidega töötades. http://www.walter-fendt.de/ph14ee/inclplane_ee.htm https://phet.colorado.edu/en/simulations/translated/et
Õp Kaire Laine: 9. kl oli vaja läbi kodus läbi lugeda Lennart Meri kõne, tegin neile quizizzes selle kohta testi. Kahjuks pidin tõdema, et vähemalt neljandik klassist polnud kodus seda läbi lugenud. Kiire tagasiside minu jaoks ja loodan, et ka õpilased sellest üht-teist õpivad. Täna läksime edasi nearpod.com keskkonnaga, vaatasime, kuidas õpilane saab koodi abil slaidikavaga tutvuda ja ülesandeid täita, samuti seda, kuidas õpetaja saab õpilaste tegemisi jälgida.
Reedel oli XII klassi õpilastel füüsikatunnis iseseisev töö võrguõpikuga keskkonnas www.ttkool.ut.ee/xklass/pt2.html , teemaks võnkumised ja lained.
Õp Raimu Pruul Teisipäeval, 02. veebruaril, lisasid õpilased Paleti keskkonda <http://padlet.com/airahu/silbitamine_ja_poolitamine> silbitamise ja poolitamise leheküljele õpetajalt saadud lause poolitatult. Õpetajana võin rahuliku südamega öelda, keda haigus kahel möödunud nädalal maha ei murdnud, said poolitamise ja silbitamisega päris hästi hakkama. Rohkem eksiti lauselõpumärkide lisamistega. Reedel, 05. veebruaril, lahendasid õpilased loodusõpetuse tunnis LearningAppsi <https://learningapps.org/index.php?s=magnet> keskkonnas magneti külgetõmbejõu ülesannet. Tunni teises pooles arutasime, millisest materjalist esemeid magnetid enda poole tõmbavad ja mis juhtub kompassinõelaga, kui selle ligiduses on magnet. Õp Kaire Laine: Täna kasutasime tunnis Internetti töövihiku ülesannete täitmiseks. Oli vaja leida Wikist võõrnimede hääldust, et neid õigesti käänata, samuti erinevates keeltes olevate tsitaatsõnade tähendusi. Lisaks oli vaja leida ladinakeelsete väljendite tähendusi ja teha õigesti üks võõrsõnade lünkharjutus. Abiks muidugi Interneti "Võõrsõnade leksikon". Nii et harjutused nõudsid erinevate usaldatavate allikate kasutamist.
4. veebruaril kasutas õp Silvi Murulauk 6. klassi eesti keele tunnis käändsõnade kokku- ja lahkukirjutamise kordamiseks quizize keskkonda. Täna XII klassi õpilased füüsikatunnis töötasid võrguõpikuga keskkonnas www.ttkool.ut.ee/xklass/pt2.html, teemaks erinevad pendlid ja ülesannete lahendamine.
Tänase digivahetunni pühendasime http://nearpod.com keskkonnaga tutvumiseks. Järgmisel korral näitame, kuidas õpilane seda koodi abil kasutada saab.
|
Siit päevaraamatust leiate meie digitundide kajastusi.
Archives
March 2016
Categories |